Les femmes chorégraphes à l’honneur grâce au jeune ballet de Lyon. Carolyn Carlson, Sasha Waltz, Xenia Wiest, Anne Martin et Sharon Eyal au programme de cette magnifique soirée dansée par le jeune ballet de Lyon. « Ce sont de superbes interprètes, qui dansent des pièces sublimes, créées par d’incroyables chorégraphes, au féminin. »
Interview de Romain Rachline et Sacha Néel – RB dance company
Retrouvez sur Master Danse l’interview de Romain Rachline et de Sacha Néel de la RB dance company. Nous parlons de leur spectacle Stories, de leur parcours, de leurs expériences et de leur ressenti par rapport à la chorégraphie, à la légitimité et à la danse en France. Nous abordons aussi le ressenti d’une danseuse face à l’échec.
Interview de Julien Lestel – Chorégraphe
Retrouvez sur Master Danse l’interview de Julien Lestel. Nous parlons de son processus de création, de la source de ses idées, des causes qu’il défend, de sa pièce DREAM et d’encore bien d’autres choses… Voilà, c’est tout pour cet article, j’espère qu’il vous aura plu. N’hésitez pas à laisser vos retours ou questions en commentaire […]
Interview de Wayne Byars – Professeur de danse
Retrouvez sur Master Danse l’interview de Wayne Byars. Nous parlons de l’enseignement, de son parcours et de sa vision du monde de la danse. Bonne écoute ! Voilà, c’est tout pour cet article, n’hésitez pas à faire vos retours en commentaire et à vous abonner à notre Newsletter.
Interview de Thierry Malandain – chorégraphe
Créer, c’est presque un supplice […] Thierry Malandain Retrouvez sur Master Danse l’interview de Thierry Malandain. Nous parlons de création, d’histoire de la danse, de sa pièce la pastorale et d’encore bien d’autres choses. N’hésitez pas à nous faire partager vos retours en commentaire, ils nous aident énormément. Si vous souhaitez nous soutenir, vous pouvez […]
Interview de Pascale Jacot, professeure de danse à Paris en respect du corps et de l’élève
C’est une discussion à mon sens très intéressante et profonde, qui nous permet de découvrir une philosophie d’enseignement qui respecte l’élève et le corps, en initiant le mouvement par la sensation et non pas par l’image.